TRABAJAMOS EL CÍRCULO Y LA CANTIDAD

CARTAS DE PUNTOS: EQUIVALENCIAS NUMÉRICAS

 

 

LAS PELUCAS DE RAMÓN

ESTA SEMANA, EN LA CLASE DE LOS MEDIANOS, HEMOS PRESENTADO UN NUEVO MATERIAL QUE LES HA GUSTADO MUCHO...RAMÓN Y SUS PELUCAS DE COLORES.

EL JUEGO CONSISTE EN PONERLE TANTOS PELOS A RAMÓN Y A SUS PRIMOS COMO INDIQUE EL NÚMERO. 

Y ASÍ DE GUAPOS HAN QUEDADO...

 

 

 

EQUIVALENCIAS Y CORRESPONDENCIAS

DURANTE ESTA SEMANA HEMOS ESTADO TRABAJANDO CON LOS MÁS PEQUES LAS EQUIVALENCIAS Y CORRESPONDENCIAS NUMÉRICAS CON DIFERENTES MATERIALES Y SECUENCIAS.

 PONGO "TANTOS COMO..." 

CON TAPONES

 CON POMPONES DE COLORES...

LOS DESORDENO Y BUSCO LAS PAREJAS

 

 ¿CUÁLES SON IGUALES?, ¿ DÓNDE HAY MÁS?, ¿DÓNDE HAY MENOS?

 

CONSTRUIMOS LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL 5

 

 

 ASOCIAMOS CADA NÚMERO CON SU CANTIDAD

 

 Y NOS DIVERTIMOS SALTANDO DE UNO EN UNO...

 

 

 

 

 

PDI

PERO NO TODO SON NÚMEROS...LA ATENCIÓN, CONCENTRACIÓN, PERCEPCIÓN Y ORIENTACIÓN ESPACIAL, LAS CLASIFICACIONES, SERIACIONES ...SON PROCESOS MUY IMPORTANTES TAMBIÉN PARA EL DESARROLLO LÓGICO-MATEMÁTICO Y NUESTRAS AMIGAS LAS TRES OVEJAS (SANTILLANA) NOS AYUDAN UN MONTÓN Y NOS ENCANTA JUGAR CON ELLAS.

 

LAS JAULAS

NOS RESISTIMOS A ABANDONAR NUESTRA VIEJA PIZARRA...CON ELLA PODEMOS JUGAR A IMAGINAR QUE DETRÁS DE CADA JAULA HAY ANIMALES ESCONDIDOS.

¡¡¡TENEMOS QUE ENCONTRARLOS Y COLOREAR TANTAS JAULAS COMO INDIQUE EL NÚMERO!!!