SERIE NUMÉRICA

EN LA CLASE DE LOS PEQUES, CONTINUAMOS CONSTRUYENDO LA SERIE NUMÉRICA POCO A POCO. HOY HEMOS LLEGADO HASTA EL 7, UNO MÁS QUE LA SEMANA PASADA. ASOCIANDO NÚMERO CANTIDAD Y ESTABLECIENDO CORRESPONDENCIAS Y EQUIVALENCIAS.

HEMOS AÑADIDO EL NÚMERO 7 

Y EL CERO...PATATERO.

LUEGO HEMOS CONTADO Y BAILADO CON LA PELOTA LOCA...¡¡¡NOS ENCANTA!!!

 

 

 

 

UNO MÁS

EN LA CLASE DE LOS PEQUES, HOY HEMOS TRABAJADO LOS NÚMEROS Y LOS CUANTIFICADORES "TANTOS COMO" Y "UNO MÁS" CON DISTINTOS MATERIALES...ASÍ HEMOS CONSTRUÍDO LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL 6.

 ¿CÓMO LO HEMOS HECHO?

PRIMERO HEMOS IDENTIFICADO LOS NÚMERO DEL 1 AL 5, QUE YA NOS LOS SABEMOS ESTUPENDAMENTE, LUEGO HEMOS BUSCADO LAS CARTAS QUE TIENE TANTOS PUNTOS COMO INDICA EL NÚMERO...

DESPUÉS CON LOS TAPONES HEMOS IDO AÑADIENDO UNO MÁS AL ANTERIOR...

HEMOS PROBADO TAMBIÉN CON LAS PIEZAS DE CONSTRUCCIÓN...UNA PIEZA MÁS Y UNA TORRE UN POQUITO MÁS ALTA...¿CUÁL ES LA MÁS ALTA? ¿Y LA MÁS BAJA?

Y CON LOS POMPONES Y PALITOS  DE COLORES

HA SIDO FÁCIL Y DIVERTIDO. NOS ENCANTA JUGAR CON DISTINTOS MATERIALES.

 

 

 

SEGUIMOS TRABAJANDO LAS EQUIVALENCIAS Y CORRESPONDENCIAS CON LOS MÁS PEQUEÑOS

TRABAJAMOS EL CÍRCULO Y LA CANTIDAD

CARTAS DE PUNTOS: EQUIVALENCIAS NUMÉRICAS

 

 

EQUIVALENCIAS Y CORRESPONDENCIAS

DURANTE ESTA SEMANA HEMOS ESTADO TRABAJANDO CON LOS MÁS PEQUES LAS EQUIVALENCIAS Y CORRESPONDENCIAS NUMÉRICAS CON DIFERENTES MATERIALES Y SECUENCIAS.

 PONGO "TANTOS COMO..." 

CON TAPONES

 CON POMPONES DE COLORES...

LOS DESORDENO Y BUSCO LAS PAREJAS

 

 ¿CUÁLES SON IGUALES?, ¿ DÓNDE HAY MÁS?, ¿DÓNDE HAY MENOS?

 

CONSTRUIMOS LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL 5

 

 

 ASOCIAMOS CADA NÚMERO CON SU CANTIDAD

 

 Y NOS DIVERTIMOS SALTANDO DE UNO EN UNO...